Le développement durable est-il appréhendé dès le plus jeune âge dans notre société ? Les élèves du groupe scolaire auxerrois Saint-Joseph-La-Salle, ceux fréquentant les classes de sixième et de cinquième qui suivent par ailleurs une option spécifique, viennent d’en donner une preuve manifeste. Ils ont construit en l’espace d’une matinée, en compagnie de deux de leurs enseignants, un petit muret en pierre sèche sur l’une des pelouses de l’établissement. Un endroit qui favorise l’accueil de la petite faune vivant en ces lieux.

AUXERRE : Certes, les classes de sixième et de cinquième ont pris part à l’édification de ce petit mur de pierres, élevé en une matinée aux abords du collège du groupe scolaire de Saint-Joseph-La-Salle ; mais il n’y avait pas qu’elles. Les élèves des classes de CM2 étaient également associés à cette démarche pédagogique et ludique conçue autour du développement durable, et de ses déclinaisons bien tangibles. Construire un muret fait de pierres pour favoriser l’accueil de petits animaux vivants sur le site auxerrois est une idée qui a séduit les enfants, à l’écoute attentive des explications de leur professeur, Julien VITRY, un enseignant jamais à court d’idées !

On se souvient, en avril dernier, de l’animation qui fut proposée par ses soins autour de la découverte des médias. L’enregistrement en direct d’une émission radiophonique in situ, en présence d’animateurs, des familles et des jeunes gens, dans l’une des salles de réunion de l’établissement, devait en attester. On peut donc apprendre des choses tout en joignant l’utile à l’agréable !

Cette fois-ci, c’est muni de matériel de chantier que les « apprentis du secteur bâtiment » du collège allaient donner de leurs temps et de leur personne pour réaliser ce muret ô combien précieux pour assurer la préservation des espèces animales accueillies sur le site. Et elles sont nombreuses : on pense de manière générale aux lézards, petits serpents, crapauds, grenouilles mais aussi rongeurs, hérissons, chauves-souris, chouettes…

Une distinction régionale pour saluer un photoreportage animalier

En début d’année, et avec le concours de la LPO (Ligue de Protection des Oiseaux), les élèves des classes de 6^ème et 5^ème option développement durable se sont rendus sur le site de la fameuse structure associative à Appoigny, pour y étudier la vie des grenouilles. Avec à l’appui, la conception d’un reportage vécu tel du photojournalisme qui fut ramené de cette escapade studieuse. Ce document devait être présenté un peu plus tard à un concours académique : grand bien leur fasse, puisque les reporters en herbe ont finalement gagné un prix régional, saluant leur travail !

Peu élevé, le muret de forme carré a été conçu par les élèves de telle sorte qu’il soit accueillant pour les diverses variétés animales qui se meuvent sur le site, en premier lieu, les lézards qui pullulent dès les fortes chaleurs revenues. Au centre de ce muret sera plantée de la végétation. Elle recevra en nombre les faveurs de myriades d’insectes pollinisateurs. Sachant que le groupe scolaire accueille déjà sur un autre espace de terrain plusieurs ruches où les abeilles produisent un miel d’excellente qualité, de petits pots sont ainsi remis chaque année aux familles des enfants scolarisés. Dans un recoin de ce muret en pierre sèche, on notera un abri à hérissons qui a été également imaginé.

Une approche concrète des sciences naturelles

Motivés, les enfants ont dans un premier temps dessiné le plan de la future construction, une fois que le projet de muret a été validé à l’unanimité. Chacun a amené sur la zone de chantier piquets, ficelles et niveaux, servant à l’implantation de ce petit ouvrage ne nécessitant nullement le besoin d’un permis de construire !

Bien sûr, la mise en œuvre de ce chantier un peu original avait reçu en amont la validation des services techniques de l’établissement. Les collégiens se chargèrent ensuite de poser pierre par pierre les éléments de la future construction plutôt esthétique qui fut achevée aux alentours de midi…

A la rentrée, l’inauguration officielle de ce muret protecteur se déroulera en présence de la direction de l’établissement et des représentants de la LPO de l’Yonne. Créés par les élèves, des panneaux pédagogiques seront alors installés à côté de l’édifice afin de sensibiliser le public fréquentant l’établissement scolaire.

Un projet intéressant à plus d’un titre que les élèves ont vécu avec beaucoup d’enthousiasme, tout en apprenant l’une des matières scientifiques, les sciences naturelles, d’une toute autre manière…

Thierry BRET